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剧情简介
孟行悠(yōu )费了(🌩)老大劲(🖇)才(cái )忍(⛽)住没(méi )翻白眼(🛺)(yǎn )，迟砚(🍝)比她冷(🌧)(lěng )静，淡(dàn )声回答：刚(❄)吃完饭(🚆)，正要去(qù )上课，主任。
迟(🙊)梳心(xī(😐)n )软，看(kàn )不下去张嘴要(🐨)(yào )劝：(🆑)要(yào )不算了吧，我先送(🍘)他(tā )上(🕰)去
景(jǐng )宝不知道是怕(⏩)生还是(🖇)(shì )觉得自(zì )己完成了(🕠)哥哥(gē(🏃) )交代的(🏟)(de )任务, 撇(piě )下孟(🎠)行悠转(🌂)身(shēn )跑(🎡)回迟(chí )砚身边(🦏)去，站在(👌)他身(shē(📍)n )后拽着(zhe )迟砚外(📆)套衣角(💗), 垂着小(➿)(xiǎo )脑袋，再无别(👢)的话。
迟(✌)砚好(hǎ(😩)o )笑又无(wú )奈，看看煎饼(🌔)(bǐng )摊子(🙍)又(yòu )看看孟行悠，问：(🏃)这(zhè )个(🌨)饼能(néng )加肉吗？
孟行(🎪)(háng )悠对(🐣)这(zhè )些目光(guāng )莫名不(🔉)喜, 走过(🧐)(guò )去抬腿(tuǐ )抵住门往(💉)前一踢(🦔), 门带(dài )起一阵(zhèn )风被(🍡)狠狠关(🤙)上, 一声(🍳)闷(mèn )响，让(ràng )走(🐰)廊外面(🗳)的人(ré(🖌)n )瞬间消(xiāo )音。
贺(🚁)(hè )勤走(🔊)到两个(🎺)学(xué )生面前(qiá(🗒)n )站着，大(🐚)有护犊(🗺)子的(de )意思, 听(tīng )完教导(🛩)主任的(🌦)话，不(bú )紧不慢(màn )地说(🥊)：主任(😩)说(shuō )得很对(duì )，但我是(📇)他们的(🥍)班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(⚡)们早恋(👈)，不知(zhī )道依据(jù )是什(🗡)么？我(🛅)们(men )做老师(shī )的要劝(quà(⏬)n )导学生(🔊)，也得(dé(😣) )有理有(yǒu )据, 教(🤽)育是一(❗)个过程(🍳)，不是一(yī )场谁(🌷)输谁赢(👆)的比赛(🐉)。
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