贺勤走到两(🚠)个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:(🏉)主(😄)任说得很对(duì ),但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么(👭)?(🖇)我们做(zuò )老师的要劝导(dǎo )学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程,不是一(😺)场(🤞)谁输谁赢的比赛。 五官几乎是一个模(mó )子刻出来的,小朋友就是活脱脱一(🌷)个行走的儿童版迟砚。 孟行悠饿得有点狠,直接点了一个全家福(fú ),抬头问迟(👠)砚(yàn ):你吃什么? 可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么(🧀)多(🈵)年,没见过敢跟(gēn )教导主任这么(me )说话的老师,不卑不亢,很有气场。 一句话听(🌩)得(🚳)迟梳百感交集,她垂眸(móu )敛起情绪,站(zhàn )起来跟迟砚说:那我走了。 迟砚按(⏱)住他的头,揉了两下,拍拍他的背:去跟那边的姐(jiě )姐打声招呼。
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