剧情简介
贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自(🐶)己整得(🚤)有些感(😓)动，坐下(🍆)来后，对(🔽)着迟砚(💐)感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打死我(wǒ )我都说不出来。 后座睡着了，下午在家玩拼图玩累了，没睡(shuì )午觉，一听你周末也不回家吵(chǎo )着要来跟你住。 迟砚一(🏈)怔，估计(🔣)没想到(💍)还有这(💤)种操作(🌏)，点头说(🔘)了声谢(🏮)谢。 迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他的背：去跟那边的姐姐(jiě )打声招呼。 都可以，我不挑食(shí )。孟行悠看自己一手粉笔灰，等我洗个手。 五官几乎是一个(gè )模子刻出来的，小朋友就是活(huó )脱脱一个行走的儿童版迟砚。
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