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剧情简介
孟行悠(🛡)(yōu )每次(🐍)聊(liáo )起(🏞)吃的(de )，眼(🦃)睛(jīng )都在放(fàng )光，像(xiàng )个看见(🆎)(jiàn )鱼的(🈺)馋(chán )猫(🍺)，迟(chí )砚(🤲)忍不(💕)住(🏓)乐：你是不是老吃路边摊？
孟行悠(🈯)的忍耐(🌋)到了底(🏏)线，抢过(🔎)话头嗤了句：主任，要不然你跟学校(🌥)商量商(🗂)量，分(fè(🎇)n )个男女(🈳)(nǚ )食堂(🐼)出(chū )来得了(le )。
贺勤(qín )说的那(nà(🗃) )番话越(🎧)(yuè )想越(💜)带(dài )劲(🍗)，孟(mèng )行(🌵)悠还(hái )把自己(jǐ )整得有(yǒu )些(🎪)感动(dò(🥓)ng )，坐下(xià(🐅) )来后，对(🕚)着迟(chí(🈺) )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一(yī )个(🏞)数学(xué(➿) )老师口(🚘)(kǒu )才不(🏽)比(bǐ(🤐) )许(🏍)先生(shēng )差啊，什么‘教育是一(🏞)个过程(🤾)，不是一(🐽)场谁输(🕣)谁赢的(🗿)比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我(🔲)我都说(🥤)不出来(🙀)。
好巧，我(🗨)叫悠(yōu )崽。孟(mèng )行悠察(chá )觉到这(zhè )个(🐽)孩子(zǐ(👷) )的不一(👠)(yī )样，试(🚯)(shì )着靠(🤠)近(jìn )他，见(jiàn )他没往(wǎng )后退，才(❓)继续(xù(🍒) )说，我(wǒ(🎺) )们好有(🌭)(yǒu )缘分(👂)的(de )，我也(yě )有个哥(gē )哥。
偏(piān )偏(⚽)还不(bú(🥁) )矫情不(🚘)(bú )藏着(👣)掖(yè )着(😄)，完(wán )全符合(hé )她打直(zhí )球的(🐴)风(fēng )格(🚲)。
迟砚放(🔥)下手机(✡)，拿起茶(🔉)杯喝了一口水，眼神扫到孟行悠身上(🤒)时，带着(📯)点凉意(🍺)：很好(🆘)笑吗？
迟砚回座位上拿上两本(běn )书(🕋)和一(yī(📚) )支笔，事(📂)不关(guā(🙋)n )己地说(👦)(shuō )：人没(méi )走远，你还有(yǒu )机(🦊)会。
迟砚(📂)睥(pì )睨(🎌)她，毫不(🎱)客(kè )气(😼)道：那也得(dé )自己圆(yuán )回去(🎛)。
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