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剧情简介
跟迟砚(💑)并排(pá(🤧)i )站(✖)(zhàn )着，孟行悠发现自己还不到他的(💅)(de )肩(jiān )膀(🍿)(bǎng )，心(xī(🗑)n )塞(sāi )地(🔹)(dì )叹(tàn )口(😥)(kǒu )气(qì )：我还在长身体，受(🏉)不住这(📲)种摧残(🏪)。
贺勤说(🕚)的那番话(⏳)越想越带劲，孟行悠还把自己整(zhě(👨)ng )得(dé )有(✅)(yǒu )些感(🈳)动，坐下(🤟)来(🥔)后，对着迟砚(yàn )感(gǎn )慨(kǎi )颇(pō )多(duō(🍰) )：勤(qí(🎲)n )哥(gē )一(🎯)(yī )个(gè(✏) )数(🎿)学老师口才不比许先生差啊，什么(🌾)‘教育(🤬)是一个(🧦)过程，不(🗾)是(⏫)一场谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这(🧢)话，多酷(🤩)多有范(💜)，打死我(🥪)我(wǒ )都(dō(🕗)u )说(shuō )不(bú )出(chū )来(lái )。
教(jiāo )导(🚽)(dǎo )主(zhǔ(🚱) )任见贺(🌏)勤过来(🛑)，噼里啪啦(🕡)一通呵斥：看看你们班的学生，简(🌛)直要反(➿)了天了(🥓)，你这个(👛)班(🚻)(bān )主(zhǔ )任怎么当的？
周五下课后(🧔)，迟砚(yà(🔨)n )和(hé )孟(🕦)(mèng )行(há(💨)ng )悠(📣)(yōu )留(liú )下(xià )来(lái )出(chū )黑(hēi )板报，一(🛤)个人上(🍱)色一个(💑)人写字(🛢)，忙起来谁也没说话。
按照孟行悠的习(🔬)惯，一贯(👪)都是边(🤽)(biān )走(zǒ(➖)u )边(biān )吃的(🐖)，不过考虑迟砚的精致做派(🔇)(pài )，她(tā(🈂) )没(méi )动(😈)(dòng )口(kǒ(🌠)u )，提(tí )议(yì(🏴) )去食堂吃。
迟砚拿出没写完的练习(✌)册，翻开(🦀)铺平，顺(🌀)便回答(👪)：(👑)说得对。
不能一直惯着他(tā )，你不是(📗)还要开(📆)会吗？(🧐)你忙你(👭)的(🚚)。
贺(hè )勤(qín )摇(yáo )头(tóu )，还(hái )是(shì )笑(xià(🔢)o )得(dé )很(🗄)谦逊：(👵)我没这(➕)个意思, 我(🧓)是在反省自己, 我跟这帮高(🔗)一学生(🖋)一样都(🦇)是初来(💊)乍到, 主任(💯)既然(rán )对(duì )我(wǒ )们六班很(🐆)上心，我(🔲)和他们(🌄)都愿意(📞)(yì )虚(xū )心(🕍)(xīn )求(qiú )教(jiāo )。
孟(mèng )行(háng )悠(yōu )涌上一(💔)股成就(🌞)感：那(😻)是，我都(🗝)说(⏮)了路边摊是好东西，你太不会享受(🦗)生活了(🚓)。
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