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剧情简介
景(🗃)宝一(yī(😖) )言(yán )不(❗)发，抱着(🔌)膝盖一(🙄)副(fù )委屈巴巴的样(yàng )子。
孟(mèng )行悠一怔，抬(✍)(tái )眼问(📃)他：你不(🔡)问问我(😈)(wǒ )能不(⛅)能画完(🈁)就(jiù )放(🔅)他们走(🐠)？
听了(👉)这么(me )多年，有时(shí )候(hòu )别人也(yě )学着裴暖(🔠)这样(yà(🎦)ng )叫她，听多(😵)(duō )了(le )这(📮)种特(tè(👯) )别感就(🤗)淡了许(🔱)(xǔ )多。
孟(🚛)行悠把(bǎ )迟砚拉(lā )到旁边等，免(miǎn )得妨碍(📿)后面的(🏑)人点菜(cài )。
两个人(🏉)有(yǒu )说(💎)(shuō )有笑(🚐)回到宿(🕧)舍，刚到(🚤)(dào )走廊(👭)，就看(kàn )见(jiàn )宿舍门(mén )打开着，里面(miàn )还有(📣)人在说(🔌)话(huà )，听起(😧)(qǐ )来人(🤰)还不少(🎠)。
贺勤走(🛷)到两个(📚)学生面(🅿)(miàn )前站(😁)着，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任(✍)的话(huà(🕘) )，不紧不(bú(🕺) )慢地说(🕤)：主任(😒)(rèn )说得(📼)很对，但(🔖)(dàn )我是(🕧)他(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知(🎮)道依据(📯)是什(shí )么(👹)？我们(🔡)做老师(🥋)的要(yà(🌑)o )劝导学(🚄)生，也(yě(⏹) )得有理(⛎)(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程，不(bú )是(shì )一场(👼)谁(shuí )输(🆒)谁赢的比(🌛)赛(sài )。
施(⛴)翘料到(🗞)孟(mèng )行(🏑)悠也(yě(🔣) )在，头也(⬆)没回(huí )，没好气地说：搬宿(xiǔ )舍，以后我才(cái )不跟(🚰)你们这帮人一起(🎤)(qǐ )住。
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