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剧情简介
迟(chí )砚扫了(💂)(le )一眼小推车上(🦇)面的菜(📊)单(dān )，没见(jiàn )到(🐨)这个(gè )字眼，好(🎠)奇问：全家福(🧗)(fú )是(🎪)什(👰)么(me )？
孟行悠被(⛰)她这(zhè )三两句(🚁)(jù )话砸得(dé )晕(🦎)头转向的，自(zì(👆) )己都有(🤬)(yǒu )点按耐(nài )不(📻)住要往天上飘(🐙)。
孟行(háng )悠长声(🏺)(shēng )感叹：没想(🧑)到你是(🛴)这样(yàng )的班长(🕣)(zhǎng )。
孟行(háng )悠这(🖕)才放心：那(nà(🖖) )就好(⏮)，勤(🎶)哥是(shì )个好老(🙃)师，绝对(duì )不(bú(💗) )能走(zǒu )。
迟砚(yà(😚)n )拿出没写完的(🗂)练习册(🦕)，翻开铺(pù )平，顺(💓)便回答：说得(⏫)对(duì )。
你们(men )这样(📈)还(há(🤲)i )上什么课(😠)！不把(bǎ(❔) )问题交(jiāo )代情(🚘)况(kuàng )，就把你们(📯)家长(zhǎng )找来。
孟(🍘)行悠(yō(🚮)u )心头茫然, 但此(🚊)刻也不好(hǎo )多(🔀)问, 站(zhàn )起来后(👉)也没再说话。
贺(⛲)(hè )勤和(🍛)其(qí )他班两个(🗃)老师从楼上的(⬇)(de )教师食(shí )堂吃(👽)完(wá(✔)n )饭(🍓)下来，听见大(dà(🐑) )门口的(de )动静，认(🃏)出是自己班的(🔀)(de )学生，快步走(zǒ(👌)u )上去，跟(📝)教导主任打了(✏)(le )声招呼(hū )，看向(🔴)迟砚和孟行悠(🧖)：你(📳)们怎(zěn )么(🏡)还不(bú(💏) )去上课？
迟梳(😫)很(hěn )严肃，按住(😮)孟(mèng )行悠的肩(🐮)膀，与(yǔ(🥙) )她平视(shì )：不(🦓)，宝贝儿，你可以(🕍)是。
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