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剧情简介
我(wǒ )同(tóng )学，孟行悠。说完(wá(💫)n )，迟(⛪)砚(🛸)看(🔈)向(😠)孟行悠，给她介(😥)绍(🚅)，这我姐，迟梳。
景宝怯生生的(de )，站在(zài )孟(mèng )行悠三步(🕐)之(🚸)外(✖)，过(🌳)(guò(🏨) )了(le )半分钟，才垂(📉)着(🥟)头(tóu )说(shuō )：景宝我叫景宝。
刷(shuā )完黑板的最后一(🔸)个(😎)(gè(💊) )角(🛅)落，孟行悠把画笔(⛸)(bǐ )扔进脚(jiǎo )边的小水桶里(lǐ )，跑到(dào )教室最前面(🤞)的(🏓)(de )讲(😸)台(🎽)上(😷)(shàng )瞧(qiáo )，非常满(⭕)意(🕷)地说：完(wán )美，收工！
迟砚失(shī )笑(xiào )，解释道：不会(⏲)，他(👪)没(🥞)那(🏪)么(🥦)大权力，公(gōng )立(♐)学(👄)校教师都是教育(yù )局编制(zhì )在册，哪那么(me )容易丢(🚌)(diū(🔝) )饭(🧝)(fà(🔑)n )碗。
我不近视。迟(chí(⛷) )砚(😖)(yàn )站在讲台上，对着(zhe )后(hòu )面的黑板端详了好(hǎo )几(⛹)(jǐ(🔓) )秒(😿)，才(🍙)中肯评价，不深，继(📩)续涂。
三个(gè )人走进(jìn )餐厅，孟行悠(yōu )挑了一(yī )个(🎄)相(🐧)对(📏)安(🈸)静(💙)的(de )卡座。
一(yī )听(🔗)有(📁)陌生人，景宝(bǎo )的(de )动作瞬间僵住，下(xià )一(yī )秒缩回(🐙)后(🛰)座(👻)的(🏮)角(🤥)落(luò )，抵触情绪(🧑)非(😴)常严重(chóng )：不不想不要去
周五(wǔ )下课后(hòu )，迟砚(🚝)和(🦆)孟(🚩)行(💦)(háng )悠留下(xià )来(lá(👠)i )出(👣)黑板报，一个人(rén )上(shàng )色一个人写字，忙(máng )起(qǐ )来(⏭)谁(🔀)也(🕞)没(🎉)说话。
施(shī )翘(qiào )闹(📭)这么大阵仗，宿(xiǔ )舍这块地方也叫了四(sì )个家政(🔉)阿(🔓)姨(🌱)来(🚸)收(🕰)拾，生怕别(bié )人(👍)不(👛)知道她要(yào )搬走似(sì )的(de )，大概已经跟学校(xiào )那(nà(⚡) )边(🈺)打(🕧)过(😓)招(🎇)呼。
贺勤(qín )摇(yá(🈁)o )头(📿)，还是笑得很谦(qiān )逊：我没这个意思, 我(wǒ )是在反(🧚)省(🍒)自(🎗)己(⛸), 我跟这(zhè )帮高一(📒)(yī )学生一样都是(shì )初来乍(zhà )到(dào ), 主任既然对我们(🕚)六(🕧)(liù(👈) )班(📵)(bān )很上心，我和他(⏳)们(men )都(dōu )愿意虚心求教。
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