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剧情简介
贺(hè )勤走到两个学生(shēng )面前站着(zhe )，大有护犊子(😙)(zǐ )的(de )意思(🕞), 听完教导(✔)(dǎo )主任的(💾)话(huà )，不紧(🕘)不慢地(🔞)说(🕛)(shuō )：主(🔗)任(📟)说(shuō )得(❤)很(🔲)对，但我(⤴)(wǒ(🤥) )是(shì )他(✨)们(👁)的班主(📝)任(🌪)，主任说(🖖)(shuō(😮) )他们早(🌡)恋，不知(zhī(🚠) )道依据是(🚠)(shì )什么？(⛷)我们做(zuò(🥫) )老(lǎo )师的(⏩)要劝导学生，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛。
孟行悠受(shòu )宠(chǒng )若惊, 摇头婉拒(jù )：哪的话(huà ), 姐姐(👨)太客气了(🧢)。
迟砚笑笑(🔖)(xiào )，撕开煎(🗿)饼果(guǒ )子(🐐)(zǐ )的包(🆕)装(😱)袋，张(zhā(🐝)ng )嘴(🌊)咬了一(🚾)(yī(👟) )口，有皮(⏩)有(🚣)薄脆(cuì(🚧) )有(💺)肉还有(🕖)(yǒ(📊)u )蔬菜叶(🚻)，一(💣)口(kǒu )入(🌸)(rù )肚成功(🏊)激起食欲(🤕)，他毫(háo )不(🙈)吝啬自己(🐪)的夸(kuā )奖(📚)，眼神(shén )亮了下，说：这(zhè )比食堂卖(mài )的好吃。
孟行(háng )悠(yōu )这才放心：那(nà )就好，勤(qín )哥是个好老师，绝对不能(néng )走。
六班后(hòu )门(mén )大开着(🏢)，迟砚(yàn )和(🏼)孟行悠(yō(🖨)u )站在教室(📿)最后面(mià(🌕)n )略显突(🍆)兀(🚔)(wū )，引得(💉)经(🚋)过的(de )人(🗿)(ré(💨)n )总会往(📈)教(⏹)室里(lǐ(😮) )面(🌧)看几眼(🚗)(yǎ(😭)n )，带着探(🚿)究(🍜)意味(wè(📹)i )。
没想到(dà(🤙)o )今天从迟(📒)砚嘴(zuǐ )里(🏦)(lǐ )听到，还(💓)会有一种(⏱)新奇(qí )感，这种感觉还(hái )不赖。
你(nǐ )们这样还上什么(me )课！不把(bǎ )问题交代情况(kuàng )，就把你们家长(zhǎng )找来。
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