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剧情简介
此后我决定(😼)将(jiāng )车(chē )的(🔇)(de )中(zhōng )段(duàn )和(hé )三(💃)(sān )元(❣)(yuán )催(cuī )化(huà )器(qì(🙆) )都(dōu )拆掉，一(🐁)根直通管(⛸)直接连到日(💒)本定来的碳素尾(😰)鼓上，这样车(chē )发(fā )动(🏷)起来让人热(♟)血沸腾，一加(🎻)速便(❣)是天(😷)摇地(🗝)动，发动机到(👜)五千转朝上(🚶)的时候更是天昏地暗(🐴)，整条淮海路都以(🦓)为有(yǒu )拖(tuō(🕔) )拉(lā )机(jī(🎩) )开(kāi )进(jìn )来(💡)(lái )了(le )，路(lù )人(🤣)(rén )纷(🧟)(fēn )纷(📑)探头张望，然后感(🐆)叹：多好的(👿)车啊，就是排气管(🏈)漏气(👓)。
教(jiā(🚴)o )师(shī )或(huò )者(💉)(zhě )说(shuō )学(xué(🥝) )校(xiào )经(jī(🚎)ng )常(cháng )犯(fàn )的(😽)(de )一(yī )个大错误就(🧓)是孤立看不顺眼的。比(😤)如，有一人考(🥊)试成绩很差(😥)(chà )，常(🤭)常不(🈸)及格(😟)，有的教师就(🕞)经常以拖低(🗻)班级平均分为名义，情(💖)不自禁发动其他(🌴)学生鄙视他(Ⓜ)。并且经常(🕓)做出一个学(🌃)(xué )生(shēng )犯(fà(😞)n )错(cuò(😓) )全(quá(🥦)n )班(bān )受(shòu )罪(zuì )的(👾)(de )没(méi )有(yǒu )师(🎨)(shī )德的事情。有的(🙉)教师(🛣)潜意(🧝)识的目的就(🖤)是要让成绩(🚙)差的学生(🚽)受(shòu )到(dào )其(🍛)(qí )他(tā )心(xīn )智(zhì(🤞) )尚(shàng )未(wèi )健(jiàn )全(quán )的(🏸)(de )学(xué )生的排(👋)挤。如果不是(🌵)这样(📴)，那这(🤭)件事(🌿)情就做得没(👦)有意义了。
关(⛳)(guān )于书名为什么叫这(🚽)个我也不知道，书(🌕)名就像人名(🕐)一样，只要(🔁)听着顺耳就(👯)可以了，不一(👵)定要(📙)有意(🌕)义或者代表什么(🤝)，就(jiù )好(hǎo )比(🕤)(bǐ )如(rú )果(guǒ )《三(sā(🛄)n )重(chó(🎄)ng )门(mé(🎯)n )》叫《挪威的森(👺)林》，《挪威的森(🤺)林》叫《巴黎(🏈)圣母院》，《巴(bā(♿) )黎(lí )圣(shèng )母(mǔ )院(🔒)(yuàn )》叫(jiào )《三(sān )重(chóng )门(mé(🥊)n )》，那自然也会(🦄)有人觉得不(⭕)错并(🛢)展开(💄)丰富(⛺)联想。所以，书(🔈)名(míng )没(méi )有(🤚)意义。 -
昨天我在和平里(✡)买了一些梨和长(🔒)得很奇怪的(🦒)小芒果，那(🤪)梨贵到我买(🤱)的时候都要(🏓)考虑(🐨)考虑(🥩)，但我还是毅然(rá(📼)n )买(mǎi )了(le )不(bú(👠) )少(shǎo )。回(huí )家(jiā )一(📕)(yī )吃(👁)(chī )，果(🗞)然好吃，明天(⛳)还要去买。 -
老(🚛)夏一再请(🔗)求我坐上他(🥒)的车去，此(cǐ )时(shí(💴) )尽(jìn )管(guǎn )我(wǒ )对(duì )这(🐾)(zhè )样(yàng )的(de )生(🐈)(shēng )活(huó )有种(🎠)种不(❎)满，但(🥦)是还(🚱)是没有厌世(💙)的念头，所以(🔱)飞快跳上一部出(chū )租(💜)车逃走。
我说：你(🚁)看这车你也(🥕)知道，不如(🌳)我发动了跑(💥)吧。
四天以后我在(🔺)路上(🚠)遇见这辆车，那人(🗾)开得飞快，在(🐅)内(nèi )道(dào )超(chāo )车(🕟)(chē )的(🥌)(de )时(shí(👐) )候(hòu )外(wài )侧(⭐)(cè )的(de )车(chē )突(📦)然要靠边(🚒)停车，那小子(🌁)就要撞上去了。此(📁)时我的心情十分紧(jǐ(🔚)n )张(zhāng )，不(bú )禁(📚)(jìn )大(dà )叫(jià(🚐)o )一(yī(🔇) )声(shē(🤵)ng )：撞(zhuàng )!
过完整个(🔌)春天，我发现(🌱)每天起床以后的生活(💤)就是吃早饭，然后(🔐)(hòu )在九点吃(🚑)点心，十一(🏔)点吃中饭，下(👫)午两点喝下午茶(🚗)，四点吃点心，六点吃晚(🕹)饭，九点吃夜(🌐)宵，接着睡觉。
所以(😥)我(wǒ(⏳) )就(jiù(🌊) )觉(jiào )得(dé )这(🏎)(zhè )不(bú )像(xià(🚳)ng )是(shì )一(yī )个(gè )有(yǒu )文(⏯)化的城市修的路(🎯)。
中国的教育是比较失(🍤)败的教育。而(🌓)且我不(bú )觉(🎾)(jiào )得(🚁)(dé )这(🌦)(zhè )样(yàng )的(de )失(shī )败(⛰)(bài )可(kě )以(yǐ(📴) )归(guī )结在人口太多的(🧢)原因上，这就完全(🛷)是推卸，不知(🏃)道俄罗斯(🍚)的经(jīng )济(jì(🍺) )衰退是不是人口(😤)太少的责任，或者美国(🚁)的9·11事件的(🎫)发生是否归罪于(🆙)美国(💇)人口(💹)不多不少。中(🍛)国这样的教(🏙)育，别说(shuō )一(yī )对(duì )夫(⚡)(fū )妻(qī )只(zhī )能(né(🏡)ng )生(shēng )一(yī )个(gè )了(le )，哪怕(🌖)一个区只能(🌻)生一个，我想(😪)依然(🎺)是失(😇)败的。
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