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剧情简介
迟砚好笑又无奈，看看(🛂)煎饼摊(🎱)子又看(🚷)看孟行(🚯)悠，问：(✏)这个饼能加(jiā )肉(rò(🥈)u )吗？
孟行悠扶额：真不(🎴)要(yào )，谢(🥀)(xiè )谢(xiè(✝) )您(nín )了(💢)(le )大(dà )班(♒)(bān )长(zhǎng )。
悠(yōu )崽(zǎi )。孟(mèng )行(háng )悠(yōu )不(bú )知(zhī )道(🐾)(dào )他(tā(👂) )问(wèn )这(🐣)(zhè )个(gè(💱) )做什么(🔗)，顺便解(💴)释了一下，我朋友都(🍷)这样叫我。
思绪在脑子里(♊)百转千(🔰)回，最后(🧘)迟砚放(🎏)弃迂回(👙)，也是出于对孟行悠(🌤)的尊重，选择实话实说：(🌱)那天如(✈)果不是(🍅)你，我也(🚓)会那么(🤳)做。
孟行悠这才放心(🌭)：那就好，勤哥是(shì )个好(💣)老师，绝(🏟)对不能(🕖)走。
贺(hè(🔹) )勤(qín )和(👫)(hé )其(qí )他(tā )班(bān )两(liǎng )个(gè )老(lǎo )师(shī )从(cóng )楼(🕗)(lóu )上(shà(🦖)ng )的(de )教(jiā(🧔)o )师(shī )食(📊)(shí )堂(tá(🐀)ng )吃(chī )完(🖍)(wán )饭(fàn )下(xià )来，听见(🙈)大门口的动静，认(🎬)出是自(⤵)己班的(🌖)学生，快(🔇)步走上(🚆)去，跟教(🍓)导主任打了声招呼(👃)，看向迟砚和孟行悠：你(🥓)们怎么(💺)还不去(🌴)上课？(🛂)
贺勤再(🌓)开口态度稍强硬了(🃏)些，我们为人师表随随便(📮)便给学(🎾)生扣上(🚪)这种帽(🏜)子，不仅(♉)伤害学生，还有损五(wǔ )中(zhōng )百(bǎi )年(nián )名(míng )校(⏭)(xiào )的(de )声(🖲)(shēng )誉(yù(🏄) )，主(zhǔ )任(🔂)(rèn )慎(shè(🏭)n )言(yán )。
不(🐻)(bú )知(zhī )道(dào )，可(kě )能(🚇)(néng )下(xià )意(yì )识(shí(💋) )拿你当(🐛)朋友，说(🛐)话没顾(📦)忌，再说(🍟)昨天那(✊)情书也不是你写的(🕖)。
不知道，可能下意识拿你(🐵)当朋友(🏙)，说话没(🎆)顾忌，再(🙋)说昨天(🥌)那情书也不是你写(🏘)的。
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