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剧情简介
景宝不知(🥙)(zhī )道是怕生还(🍎)是觉得自己完(🏳)(wán )成了哥(🧑)哥交(🌞)代的任务(😝), 撇下(⏹)(xià )孟行悠(🔊)转身(shēn )跑回迟砚身边去，站在他(tā )身后拽(⛳)着迟(chí )砚外套(🧜)衣角, 垂着(📎)小脑(😻)袋，再无别(👞)的话(🚕)(huà )。
教导主(🐱)任见(📅)贺勤过来(🥚)，噼里啪啦一(yī )通呵斥：看(⏲)看你们班的学(🚦)(xué )生，简直要(yà(🍝)o )反了天了(💭)，你这(🌀)个班主任(🖊)(rèn )怎(😺)么当的？(📈)
贺勤听完，松了一口气, 转(zhuǎ(🌎)n )头对教导主(zhǔ(🧜) )任解释：主任(👦), 误会一场(🌀), 他(tā(🔀) )们没有早(🐕)恋(lià(🎰)n )。
贺勤摇头(🚞)，还是笑得很(hěn )谦逊：我没这个意思, 我是(😏)(shì )在反省自己(🐅)(jǐ ), 我跟这(♌)帮高(⚫)一学生一(🗽)样都(🗾)(dōu )是初来(💔)乍到(🚷)(dào ), 主任既(🍮)然对我们六班很上(shàng )心，我(🛑)和他(tā )们都愿(🕣)意虚心求教。
这(🔠)点(diǎn )细微(🏖)表情(💓)逃(táo )不过(💊)迟砚(🚘)的眼睛，他(♟)把手(shǒu )放在景宝的(de )头上，不(🥡)放过任何一个(✂)让(ràng )他跟外界(🤙)接(jiē )触的(🔄)机会(😨)：悠崽跟(⛑)你说(⛪)话(huà )呢，怎(🎬)么不(bú )理？
这点细微表情逃不过(guò )迟砚(🚁)的眼睛，他把手(🥫)放在(zài )景(🔱)宝的(🚓)头上(shàng )，不(📃)放过(🔑)任何一个(🌒)让他(🍩)跟(gēn )外界(🐘)接触的(de )机会：悠崽跟你说(🛋)话呢，怎么不理(🍕)？
贺勤走到两(✳)个学生面(🐁)前站(🐞)(zhàn )着，大有(🏐)护(hù(🌵) )犊子的意(🕤)思, 听完教导主任(rèn )的话，不(🌂)紧(jǐn )不慢地说(🔥)：主任说得很(🖋)对(duì )，但我(🎸)是他(🧘)(tā )们的班(🏪)主任(🗾)，主任说他(🍡)们(men )早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老(💰)(lǎo )师的要劝导(📚)学生，也得(🗳)有(yǒ(🕷)u )理有据, 教(🦃)育(yù(🥚) )是一个过(🍏)程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛。
孟行悠(👨)捧着这杯豆浆(🧥)(jiāng )，由衷感(➡)慨(kǎ(📳)i )：迟砚，我(💕)发现(🎨)你这个人(🐱)(rén )恋(💜)爱没谈过(🧒)(guò )，照顾人的本领倒是一流(🗿)(liú )的。
教导主(zhǔ(🈁) )任这一拳打在(🌔)棉花上：(🚐)你(nǐ(🎫) )这么说，还(👽)(hái )是(🚌)我这个做(🕑)主任的不是了(le )？
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