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剧情简介
按(àn )照孟行(há(🎇)ng )悠的习惯，一(🎍)贯都是(🏐)边走边吃的(🍾)，不过考虑迟(🕘)(chí )砚的(😩)精(jīng )致做派(🔳)，她没动(🌫)(dòng )口，提议去(🤩)(qù )食堂吃(chī )。
离晚自(👈)习上课(kè )还(👄)不到半小(xiǎo )时，想(xiǎ(🚼)ng )吃点好的时(⭐)间上(shà(🦁)ng )来不及(jí )，孟(🌺)(mèng )行悠带(dà(🎀)i )着迟砚(🖼)在小吃街(jiē(🙌) )晃悠了(🚾)(le )一圈，最后(hò(🧕)u )挑了一家排(💢)队不(bú(💪) )太多的(de )煎饼(📜)果子当(dāng )晚饭。
教导(🧖)主任(rèn )板着(🤲)脸(liǎn ), 哪能被这一(yī(🏥) )句话就给打(🔍)发：你(🛥)说没(méi )有就(😗)没有？你这(🎷)个班主(🙇)任也太不负(🕠)(fù )责任(🚀)了，这(zhè )个年(🎂)龄(líng )段的学生不能(💈)走(zǒu )错路，我(📁)们(men )做老师(shī )的要正(🤶)确引导。
孟行(🧢)悠涂完(📽)(wán )卷轴的(de )部(🚛)分，瞧着不太(🛁)(tài )满意(♈)，站在(zài )桌子(🌊)上(shàng )总(💺)算能俯视迟(📚)砚(yàn )一回，张嘴使唤(🆎)他(tā )：班长(🈴)，你去讲(jiǎng )台看看(kà(🛋)n )，我这里颜(yá(🌂)n )色是不是调得太(tà(😵)i )深了。
不能一(😃)直惯(guà(🌯)n )着他，你不是(😟)还(hái )要(📧)开会(✨)(huì )吗？(🛀)你忙你(nǐ )的(🍾)。
六班(🌎)后门大开着(🙎)(zhe )，迟砚和孟(mèng )行悠站(😪)(zhàn )在教室最(🐑)后面略(luè )显突兀，引(🏮)(yǐn )得经过(guò(🤸) )的人总(🥙)会往教室(shì(🎑) )里面看几眼(📪)(yǎn )，带着(🌚)(zhe )探究意味。
贺(🐕)勤(qín )说(🍲)的那(nà )番话(🎊)(huà )越想越(yuè )带劲，孟(〰)行悠还(hái )把(💀)自己(jǐ )整得有些感(🤣)(gǎn )动，坐下来(📣)后，对着迟(chí )砚感慨(🌓)颇多(duō )：勤(😰)哥一个(📆)数学(xué )老师(🎗)口(kǒu )才(🚳)不比(🖐)许先(xiā(💼)n )生差啊，什么(⏬)‘教育(🛏)是(shì )一个过(🗻)程，不是一场谁输谁(🌮)赢的比(bǐ )赛(👛)’，听听(tīng )这话，多酷(🌈)多有范，打(dǎ(🕝) )死我我(👊)都说(shuō )不出(⏹)来(lái )。
迟砚扫(🐥)了一眼(🚆)(yǎn )小推车上(🏾)面(miàn )的(🍹)菜单(dān )，没见(🏿)到这个字(zì )眼，好奇(✊)问(wèn )：全家(💂)(jiā )福是什么？
孟行(🤖)(háng )悠笑得(dé(🚴) )肚子痛，把(bǎ )菜单拿(⏪)给迟砚：你(🎵)点吧(ba )，我(🍍)先缓缓(huǎn )。
听(🅰)见那几(🎫)个看(kàn )热闹(👍)的(de )人匆匆走(👕)开(kāi )的(💚)脚步声，孟行(📭)(háng )悠拍拍(pāi )手，走到(😸)门(mén )后靠墙(📡)站着。
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