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剧情简介
孟行悠伸(🌿)手往后面(🔨)(miàn )讲(🐚)台指(🙂)去(qù )，重(chóng )复道：这里太近(jìn )了，看不(🎛)(bú )出来(lá(🤟)i )，你快(🏏)去讲(🍤)台上(shàng )看看。
贺勤和(hé )其他班两个老(🈚)师(shī )从楼(🧐)上的教师(🐢)(shī )食(🌵)堂吃(💌)完(wán )饭下来(lái )，听见大门口(kǒu )的动静(😠)，认出是(shì(👰) )自己(🚕)班的(🛄)学生(shēng )，快步走(zǒu )上去，跟教导主任打(🎈)(dǎ )了声招(✂)呼(hū(🍂) )，看向(🏨)(xiàng )迟(📄)砚和(🎬)孟行悠(yōu )：你们怎(zěn )么还(🎈)不(bú )去上(🚒)课？
不用(✊)(yòng )，太(🙏)晚了(🍗)(le )。迟砚拒绝得很干脆(cuì )，想到一(yī )茬又(✨)(yòu )补了句(🏥)，对了(💠)还(há(📢)i )有，周(📿)末(mò )你和(hé )楚司瑶不用留校(xià(🤯)o )，回家吧。
霍(🌳)(huò )修厉掐(♎)着点(🏸)进来(🔠)(lái )，站在门口催(cuī )迟砚：太子还能(né(🉑)ng )走不走了(🛳)？我(🏐)(wǒ )他(🕺)妈要饿(è )嗝屁了(le )。
贺勤说的那(nà )番话(⛹)越想(xiǎng )越(🔏)带劲(😱)(jìn )，孟(🕴)行悠(🌑)还把(⛏)(bǎ )自己整得(dé )有些感(gǎn )动(🖼)，坐下来后(♍)(hòu )，对着迟(👥)(chí )砚(🏍)感慨(🈺)(kǎi )颇多：勤哥一(yī )个数学老(lǎo )师口(🍇)才不比许(🕚)先生(🌵)差(chà(🅿) )啊，什(🚋)么(me )‘教育是一个过程，不是一场(🚓)(chǎng )谁输(shū(🏮) )谁赢的比(🌮)赛’(🔔)，听听(🐫)这话，多(duō )酷多有范，打死(sǐ )我我都说(🐆)不出(chū )来(🐊)。
迟砚(🕷)的笑(🧟)意(yì )褪去，眼神浮(fú )上一层凉(liáng )意：(😖)哪(nǎ )条校(🤰)规说(🥡)了男(♉)(nán )女(💬)生不(🔊)能(néng )同时在(zài )食堂吃饭？(🚆)
景(jǐng )宝脸(🔁)一红(hóng )，从(🔅)座(zuò(🎋) )位上(🎖)跳下来，用那双跟(gēn )迟砚同(tóng )款的桃(🍹)花眼瞪(dè(🕉)ng )着他(🔘)，气(qì(🎏) )呼呼(🚿)地说：砚二宝你(nǐ )是个坏人(ré(🐱)n )！
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