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剧情简介
孟行悠这(zhè(🤯) )才(🦄)放(🎰)心(👬)：(💖)那(nà )就好(hǎo )，勤哥是(shì )个好老师，绝对(❎)(duì(🕦) )不(🚰)能走。
孟行悠不信，把(bǎ )手放下来(lái )凑(🏩)上(🤕)前(👎)看，发现(xiàn )镜片还真(zhēn )没度数，是平光(🎧)(guā(🐹)ng )的(🎀)。
一(🌩)口(kǒu )豆浆一口饼，男(nán )生吃东西(xī )利(🌿)落(😏)又(🚗)快(💗)，迟砚(yàn )解决完一个饼(bǐng )，孟行悠才(cá(🐄)i )吃(💃)一(🕖)半。
孟行(háng )悠手上都是(shì )颜料也不好(🎫)摸(🎳)(mō(🈷) )手(🦐)机出来看(kàn )图，只能大概(gài )回忆了(🛠)一(🆓)下(🏋)(xià(🤮) )，然(🤒)(rán )后说：还(hái )有三天，我(wǒ )自己(jǐ )来(🆕)吧(➿)，这(🤸)(zhè )块不好分，都是(shì )渐变色。
霍修厉掐(🔐)着(💰)点(🛫)进(jìn )来，站在(zài )门口催迟砚：太(tài )子(🈵)还(⛑)能(📶)走(🤱)(zǒu )不走了？我他妈(mā )要饿嗝屁(pì )了。
贺(🦁)勤(🥤)和(👚)其他(tā )班两个老(lǎo )师从楼上的教师(🎯)(shī(🎃) )食(🐔)堂吃完饭下(xià )来，听见大(dà )门口的动(🌎)静(✅)，认(💘)出(🚚)是自己(jǐ )班的学生，快(kuài )步走上去，跟(🚓)教(🖲)(jiā(🧗)o )导(🎺)主任打(dǎ )了声招呼，看向(xiàng )迟砚和孟(💗)(mè(🧕)ng )行(🗡)悠：你们(men )怎么(me )还不去上(shàng )课？
贺勤(🎚)说(🍺)的(🏯)那(nà )番话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠(yōu )还(📸)把(🚃)自(👊)己(🗂)(jǐ )整得有些感动，坐下来后(hòu )，对着迟砚(🤥)感(🦉)慨(🈲)(kǎi )颇多：勤(qín )哥一个数学老师(shī )口(🦂)才(❄)不(🔥)比(bǐ )许先生差啊，什(shí )么‘教育是一(✈)(yī(♎) )个(🦂)过(😡)程，不(bú )是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’(💓)，听(💑)听(🖐)这(🈁)话，多酷多有范(fàn )，打死我我都(dōu )说不(🏦)出(♑)来(🚫)。
孟行(háng )悠对这些(xiē )目光莫名不(bú )喜(🦍), 走(🔦)(zǒ(🌆)u )过去抬腿(tuǐ )抵住门往前一踢(tī ), 门带(😕)起(🧔)一(👻)(yī(⏩) )阵风被狠狠关上(shàng ), 一声闷响(xiǎng )，让走廊(🉑)外(💋)面(🧝)的(de )人瞬间消(xiāo )音。
孟行悠被她(tā )这三(💆)两(🍱)句(😨)(jù )话砸得晕头转向(xiàng )的，自己(jǐ )都有(🌋)点(⛄)按(🍪)耐(🚝)不住(zhù )要往天上(shàng )飘。
孟行悠看景(jǐ(🍧)ng )宝(🚼)的(👨)帽(🦖)子有点(diǎn )歪，伸手给(gěi )他理了一下，笑(🚦)弯(✋)了(⏭)眼：我哥啊，我哥(gē )叫狗崽，因(yīn )为他(🌦)(tā(😥) )很(🤺)狗，还(hái )是你哥哥更(gèng )好。
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