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剧情简介
周五(wǔ )下(🛎)课(kè )后，迟砚和(📟)孟(mèng )行悠留下来出(🤲)黑板报，一个人(📃)(rén )上色一个(gè(🦒) )人写(xiě )字，忙起(💮)(qǐ(🚴) )来谁也没说话(🛣)。
迟砚放下手机(⛑)，拿起茶(chá )杯喝(🏍)(hē )了(🉐)一(yī )口水(shuǐ )，眼(🤵)神扫(sǎo )到孟行(🔭)悠身上时，带着(🎩)点(⛹)凉意(yì )：很(📉)(hě(🚗)n )好笑(xiào )吗？
和(🔅)拒(jù )绝自(zì )己(🎱)的男生做朋友什么(👭)一种什么样的(🆒)体验(yàn )？
贺(hè(🌊) )勤说(shuō )的那(nà(✔) )番(🈵)话越想越带劲(📉)，孟行悠还把自(❤)己整得(dé )有些(🔖)(xiē )感(🅱)动(dòng )，坐(zuò )下来(🕧)后，对着迟砚感(🍎)慨颇多：勤哥(🏴)一(🐲)个(gè )数学老师(🍊)(shī )口才(cái )不比(🔗)(bǐ )许先(xiān )生差(🌓)啊，什(🌬)么‘教育是一(💂)个过程，不是(shì(⛲) )一场(chǎng )谁输(shū(🐬) )谁(🌇)赢(yíng )的比赛(🚻)’(🌗)，听听这话，多酷(👬)多有范，打(dǎ )死(🎷)我(wǒ )我都(dōu )说不(bú(🏭) )出来(lái )。
目(mù )送(🌷)迟梳的车离开(🎴)后，迟砚把景宝(🚟)从(🔢)自己(jǐ )身后(hò(⤴)u )拉到(dào )身边(biā(🍺)n )站着，顺便问孟(🎇)行悠(🍵)：你想吃什么(🥍)？
迟(chí )砚失(shī(🔠) )笑，解释(shì )道：(🚌)不(👚)会(huì )，他没那么(🌥)大权力，公立学(💛)校(xiào )教师都是(😐)(shì )教(🔶)育(yù )局编(biān )制(🎉)在(zài )册，哪那么(🌩)容易丢饭碗。
孟(🕐)行(🕞)悠似懂非(fē(🍣)i )懂(😹)，想再(zài )问点(diǎ(🏗)n )什么，人(rén )已经(🍛)到了。
孟行悠涂完卷(🦆)轴的(de )部分(fèn )，瞧(🍽)(qiáo )着不(bú )太满(👕)(mǎn )意，站在桌子(⏭)上(🚫)总算能俯视迟(📏)砚一回，张嘴(zuǐ(🅱) )使唤(huàn )他：班(🤣)长(zhǎ(🎩)ng )，你去讲台看看(💖)，我这里颜色是(🍇)不是调(diào )得太(🍴)(tà(😻)i )深了(le )。
迟(chí )砚跟(🎰)他指(zhǐ )路：洗(🌒)手间，前面左拐(🎵)走到头。
孟行悠(yōu )笑(🆖)得(dé )肚子(zǐ )痛(📍)，把菜单拿给迟(♒)砚(🔋)：你点吧，我(📵)先(🌖)缓缓。
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