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剧情简介
贺勤再开(😐)口态(tài )度稍(👆)强(qiáng )硬了些(🎄)，我们为人(ré(🌸)n )师表随(suí )随便便(🔻)给学生扣上(🛋)这(zhè )种帽(mà(👛)o )子(zǐ )，不仅伤(🤐)害学生，还有(👁)损(sǔn )五中百(🌌)年名校的声(shēng )誉(💁)，主(zhǔ )任慎言(😩)。
贺勤说的(de )那(🖱)番话(huà )越想(🍦)越带劲，孟行(🏸)(háng )悠还把(bǎ )自己(🛅)整得有些感(🦓)动(dòng )，坐下(xià(✝) )来(lái )后，对着(🚞)迟砚感慨(kǎ(💢)i )颇多(duō )：勤(🕠)哥一个数学老师(🙁)(shī )口才不(bú(🚜) )比许先生差(🛫)啊，什(shí )么‘(⬜)教(jiāo )育是一(🕺)个过程，不(bú(📈) )是一场(chǎng )谁输谁(😨)赢的比赛’(🦆)，听听(tīng )这话(🚲)，多酷多有范(🔧)，打死(sǐ )我(wǒ(🏗) )我都说不出来。
孟(mèng )行悠把(bǎ(🤴) )迟砚拉到旁(🈂)边等，免得妨(🤾)(fáng )碍后面的(📥)人点菜。
孟行(😄)悠(yōu )仔仔细细打(🉑)量他一(yī )番(🚟)，最(zuì )后拍拍(🐝)他的肩，真诚(💮)(chéng )道：其(qí(🈺) )实你不戴看(🈷)着凶，戴了像(xiàng )斯(🔈)文败类，左右(🌸)都(dōu )不是什(🔖)(shí )么好东西(♟)，弃疗吧(ba )。
贺勤(🅱)(qín )走到两个(🐰)学生面前(qián )站着(😨)，大有护犊子(🥟)的意思(sī ), 听(🌔)完教(jiāo )导主(🎗)任的话，不紧(🌵)不(bú )慢地(dì )说(shuō )：主任说得(🔏)很对，但我是(🛒)(shì )他们的班(🌬)主任，主(zhǔ )任(🥧)说他(tā )们早(㊙)恋，不知道依(yī )据(🚌)是什(shí )么？(📯)我们做老师(〰)的(de )要劝导(dǎ(🔨)o )学生，也得有(🥍)理有据(jù ), 教(🐥)育(yù )是(shì )一个过(🍈)程，不是一(yī(🚾) )场谁输(shū )谁(🍧)赢的比赛。
孟(💧)行(háng )悠看景(🎹)(jǐng )宝的帽子(👯)有点歪，伸手给(gě(✍)i )他理了一下(🔀)，笑弯(wān )了眼(🎈)：我哥啊，我(💟)哥叫狗(gǒu )崽(💛)，因(yīn )为他很狗，还是你哥(gē )哥(🐠)更(gèng )好(hǎo )。
孟(🐕)行悠没什么(🏢)意(yì )见，礼(lǐ(✡) )尚往来，也给(🐃)她取(qǔ )了一个(gè(🌄) )同款接地气(🤼)外号，暖宝。
没(🔠)说过，你头一(❔)个(gè )。别人(ré(🕯)n )好端端表个(🚆)白我拒绝(jué )就成(🐡)(chéng )，犯不着说(👑)这么多，让人(🤩)尴(gān )尬。
听见(🔼)那几个看(kà(🏬)n )热闹的(de )人匆(🚗)匆走开的脚步(bù(🥤) )声，孟(mèng )行悠(👽)拍拍手，走到(🏖)(dào )门后靠(kà(🐄)o )墙站着。
孟行(📁)悠喝(hē )了一口(kǒu )豆(dòu )浆，温度(🦗)刚刚好，不烫(😷)(tàng )嘴(zuǐ )，想到(👴)一茬，抬头(tó(🥧)u )问迟砚(yàn )：(🚀)要是我喝不加糖(🍖)(táng )的怎么(me )办(📟)？
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