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剧情简介
贺勤和(hé )其他(🌩)班(bān )两(🌪)个老师(🚷)从楼(ló(🆕)u )上的教(jiāo )师食(💴)堂吃完饭(fàn )下(👗)来，听见大(dà )门(🥁)口的(de )动静，认出(😬)是(shì )自己班的(🚏)学生(shē(🔔)ng )，快步(bù(🌅) )走上去(🖲)，跟教(jiāo )导主任(💑)打了声(shēng )招呼(💛)，看向迟砚和孟(❔)(mèng )行悠：你们(🏃)怎么还不(bú )去(🗾)上课？
五官(guā(🥉)n )几乎是(🖲)(shì )一个(📨)模子刻(⏲)出(chū )来的，小朋(👅)友(yǒu )就是活(huó(📼) )脱脱一个行走(👿)(zǒu )的儿童版迟(🤮)砚(yàn )。
楚司(sī )瑶(🛠)如获大(💇)赦，扔下(🚿)画笔去(📃)阳台洗手(shǒu )上(🛠)的颜料。
贺(hè )勤(📎)摇头(tóu )，还是笑(👸)得很(hěn )谦逊：(📽)我没这(zhè )个意(🍫)思(sī ), 我(🏫)是在反(🛴)省自(zì(🧠) )己, 我跟这帮高(👲)(gāo )一学生(shēng )一(👜)样都是初来(lá(🥠)i )乍到, 主任既然(🍮)(rán )对我们(men )六班(📆)很上心，我和他(📞)(tā )们都(🕝)愿意虚(⭐)心(xīn )求(🕸)教。
刷完黑(hēi )板(📍)的最(zuì )后一个(🍒)角落，孟行悠把(🆎)画笔(bǐ )扔进脚(⚪)(jiǎo )边的小水桶(✏)里(lǐ )，跑(📍)到教室(🌤)最(zuì )前(💺)面的(de )讲台上瞧(🕞)，非(fēi )常满意(yì(😬) )地说：完美，收(📉)工！
孟行悠(yōu )笑(📚)着点(diǎn )点头，乖(👸)巧打(dǎ )招呼：(⏬)姐姐好(🙏)(hǎo )。
孟行(háng )悠每(⏰)次听到这(zhè )种(🗝)官腔就无语(yǔ(😯) )，碍于(yú )贺勤面(⛅)子没有(yǒu )呛声(🏮)。
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