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剧情简介
孟行(háng )悠摇(🙇)头：不(🦄)吃了，这(🧘)(zhè )个(gè(🚒) )阿姨加(💅)料好耿(💣)直，我(wǒ(🛄) )今晚不(🎙)会饿(è(🍺) )。
可刚(gāng )刚(✏)(gāng )那番(🏕)话说的(🚭)(de )可一点(😽)不软柿子，至(zhì )少(shǎo )她读书这么多年，没(méi )见过敢跟教(jiāo )导主任(⛰)这么说(💒)话的老(🔖)(lǎo )师，不(⚓)卑不亢(🎀)，很有(yǒ(👜)u )气(qì )场(🌿)。
三个人(🛴)走进餐(cān )厅(tīng )，孟(🤴)行悠挑(📈)(tiāo )了一(📥)个相对(🥛)安静的卡(kǎ )座。
孟行悠被迟梳这(zhè )直(zhí )球砸得有点晕，过(🍉)(guò )了(le )几(♏)秒才缓(⛺)过(guò )来(✝)，回答：(🖨)没有，我(🤒)(wǒ )们(men )只(🆓)是同班(😫)同学。
你(🤶)(nǐ )使(shǐ )唤(🗜)我还挺(🐁)顺(shùn )口(⛎)。迟(chí )砚(🏇)(yàn )放下笔，嘴(zuǐ )上抱怨，行动却不带(dài )耽(dān )误的。
孟行悠不信(xìn )，把(🌲)手放下(🕸)来(lái )凑(😟)上前看(📶)，发现镜(🍶)片(piàn )还(✝)真没度(🍛)数，是平(🎖)光(guāng )的(de )。
六班后(🌦)门大开(🤷)(kāi )着(zhe )，迟(🤟)砚和孟(⏪)(mèng )行悠站在教室最后面(miàn )略显突兀，引得经过(guò )的(de )人总会往教(😓)室里面(🗳)(miàn )看(kà(😅)n )几眼，带(👷)着(zhe )探究(🔵)意味。
迟(✔)砚甩给(🙅)(gěi )她(tā(🌱) )一个这还(🥍)用问的(🛬)眼(yǎn )神(🚮)(shén )：我(🎦)喝加糖(táng )的呗。
贺(hè )勤说的那番(fān )话越想越带劲，孟行(háng )悠(yōu )还(👩)把自己(🤥)整得有(🏪)些(xiē )感(🐋)(gǎn )动，坐(🥇)下来(lá(🚏)i )后，对着(⏪)迟砚感(💕)慨颇(pō )多：勤哥(🔪)一个数(🚣)学老(lǎ(📙)o )师(shī )口(🤕)才不比许先生差(chà )啊(ā )，什么‘教(jiāo )育是一个过程，不是(shì )一场(⬜)谁输谁(🧠)赢的比(⏲)赛(sài )’(🐪)，听听这(🛥)话，多酷(🛰)(kù )多(duō(🥫) )有范，打(✴)死(sǐ )我我(🍪)都说不(🥛)出来。
孟(🔆)(mèng )行悠(♑)指着菜(🕵)单最右侧(cè )，解释：就是这些肉(ròu )都(dōu )来点。
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